本学期，国教实验学校开展了“日新课堂”一课一研系列活动。小学部组织开展了青年教师公开课研究展示活动。多位新教师以饱满的热情和精心的设计，呈现了一堂堂各具特色的课堂教学，尽显青年教师的朝气与潜力。

  2025年11月7日，杨宇婷老师将经典课文《搭船的鸟》作为教学抓手。这篇充满童趣的课文以儿童视角展现自然观察的乐趣，杨老师围绕文本特点，精心设计教学环节，通过引导学生梳理观察顺序、分析语言表达，让学生感受文本的生动性，同时培养学生细致的观察能力与语言运用能力。

  2025年11月7日，金晓蕾老师则深耕几何基础知识点，以“三角形三边关系”为教学核心展开备课。该知识点是小学数学几何学习的重要内容，金老师立足学生认知规律，通过动手操作、实例验证等方式，让学生直观理解“三角形任意两边之和大于第三边”的核心原理，帮助学生构建扎实的几何知识框架。

  2025年12月17日，小学部王茹馨老师在一堂生动活泼的一年级数学课中，展示了《9加几》的计算教学。王老师从学生已有的知识经验出发，巧妙创设情境，引导学生在真实问题中感受学习“9加几”的必要性。教学中，王老师借助彩色圆片、数学小棒等直观学具，组织学生开展“摆一摆、移一移”的操作活动。孩子们在动手实践中自主探索9加几的计算方法。在合作交流环节，王老师设计了“分一分、说一说”的互动活动，鼓励学生在交流中表达思路、共享方法。通过直观操作与语言描述相结合，学生掌握了“凑十法”的计算技巧，真正实现了从“学会计算”到“理解算理”的跨越。本节课学生在轻松愉快的氛围中体会到数学的简洁与巧妙，增强了学习数学的信心。

  2025年12月17号，小学部李溟瀚老师展示了四年级《中国画—学画荷花》一课。李老师利用图片、教材等资料让学生专注在课堂氛围中。在达成本堂课怎么绘画荷花叶的造型与笔墨的运用，花瓣层次、荷叶浓淡变化以及画面留白，将示范作为重要环节之一，为学生的创作、为后续展示评价打好基础。

  2025年12月18日，小学部体育教师王伟豪展示了一节三年级《直线及变向跑》课程。王老师通过标志碟、锥桶等器材创设多样化活动情境，将学生自然引入奔跑学习氛围，在落实体能训练与运动技能目标的同时，引导学生体会“坚持”“协作”的意义，实现了体育课堂的育人价值。整堂课坚持以学生为主体，通过游戏化任务、小组合作等形式展开探究与实践。

  本次活动中，青年教师们的课堂展示既呈现了学科备课组的集体智慧，又看到了教师们聚焦学科核心知识点打磨课堂中展现出来的扎实的专业素养和积极的教研态度，更为校园教研氛围注入了新的活力。